Opinión socias
De aquel pacto estos lodos

En abril de 2022 se aprobó en el Parlamento Vasco el llamado “Pacto Educativo”, al que siguió la Ley de Educación aprobada en diciembre del año siguiente y publicada, con muy buen criterio, el día de los inocentes. Efectivamente, quienes desde la izquierda del PNV apoyaron el pacto con tanto entusiasmo (PSE-EE, EH Bildu y Elkarrekin Podemos-IU), no tardaron en descubrir que el pacto inicialmente propuesto por el PNV sólo era el cebo para atraer a quienes olvidaron cuál es la ideología de ese partido y cuál es su visión de la sociedad en general y de la educación en particular. Y picaron el anzuelo con una facilidad pasmosa, tanta que, llegada la hora de aprobar la ley de educación, el PNV ya no los necesitó porque le bastaba con argumentar que la ley era la plasmación del pacto que ellos firmaron y porque tenía el apoyo sumiso del PSE-EE, partido que “olvidó” que la anterior ley en vigor, que defendía sin ambages la enseñanza pública e intentó que se terminara con los privilegios de la privada, había sido redactada por Fernando Buesa, militante de su partido. La negativa de EH Bildu y Elkarrekin Podemos-IU a apoyar la ley a la vista del engaño del que habían sido objeto, no sirvió ni para contentar a sus bases.

En concreto, esto es lo que dice la ley a propósito del papel de la enseñanza pública: “Esta ley no se olvida, sin embargo, del protagonismo que en el Sistema Educativo Vasco corresponde a la escuela pública vasca, referente básico que garantiza el acceso universal del alumnado, dotándole de una financiación suficiente, y que convivirá –en los términos establecidos en esta ley– con la enseñanza concertada, que, teniendo en cuenta que se nutre también de fondos públicos, si bien sus centros no sean de titularidad pública, debe cumplir con los principios y objetivos establecidos por la ley, asumiendo los compromisos y las obligaciones que esta le impone”.

Lo que ha sucedido desde la firma del pacto hasta hoy expresa con tanta claridad la apuesta que el gobierno vasco hace a favor de la enseñanza privada en detrimento de la pública, que sólo el ocultamiento interesado por parte del propio gobierno, la ceguera política de la oposición progresista y el silencio de la mayor parte de los medios mal llamados de comunicación, evitan que la ciudadanía sea consciente de la hipocresía de quienes nos gobiernan.

En estos cuatro años transcurridos desde la firma del pacto, el gobierno vasco, y más en concreto su consejería de educación, mediante Órdenes publicadas en el BOPV, ha permitido que la red de los centros privados aumente su número de aulas en más de 300 unidades mientras han ido desapareciendo no sólo aulas, sino centros enteros de la enseñanza pública. Sin lugar a dudas, esto demuestra que la ley solo buscaba garantizar la existencia de los centros privados cuando se preveía el descenso de la natalidad y, como consecuencia, el del alumnado, tal y como algunas personas denunciamos en su momento. 

El resultado incuestionable de la política de privatización de la enseñanza promovida por el PNV con el incondicional apoyo del PSE-EE es que EUSKADI ES LA COMUNIDAD CON MENOS ALUMNADO EN LA ENSEÑANZA PÚBLICA Y LA QUE MÁS ALUMNADO DE LA ENSEÑANZA PRIVADA SUBVENCIONA de todo el estado. 

Por otra parte, el alumnado inmigrante que, según los datos del propio departamento de educación, obtiene resultados más bajos en las evaluaciones realizadas, se concentra en su mayoría (el 70%) en los centros públicos, con escasas ayudas, por no decir ninguna, al profesorado y a los centros que lo deben atender. Y, sin embargo, hace escasos días, el Departamento de Educación, con su consejera Begoña Pedrosa a la cabeza, regaló 15 millones de euros extra a la enseñanza privada, la misma que evita acoger a ese alumnado incumpliendo lo que el gobierno se comprometió a exigirle, millones que, como cualquiera puede entender, no irán a quien más lo necesita, la enseñanza Pública.  

Algunas personas hemos luchado para que Euskadi fuera referente en los derechos de quienes menos tienen, pero la partida la van ganando quienes defienden los privilegios frente a la equidad. 

Julen Goñi. Catedrático de Filosofía